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通用技术教具的开发、研制、定型、生产，需要一个较长的过程，相对教材本身具有滞后性，不能及时满足教学的需求。因此自制教具就成为解决教学资源缺乏的途径之一。但是自制教具并不是随心所欲、毫无根据的，必须遵循教育性、科学性、简易性、直观性、实用性等原则。在教学中恰当地应用教具能达到意想不到的教学效果。
自制教具，提高教学质量
【摘 要】
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通用技术教具的开发、研制、定型、生产，需要一个较长的过程，相对教材本身具有滞后性，不能及时满足教学的需求。因此自制教具就成为解决教学资源缺乏的途径之一。但是自制教具并
【机 构】
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浙江省长兴县金陵高级中学
【出 处】
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教育研究与评论：技术教育
【发表日期】
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2013年3期
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