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在新课程改革的环境和背景之下,小学教育的核心素养理念,冲击了传统教学模式,推动着单一化教学向素质教学转变,促进学生能力的全方位发展.学生的数学学科素养并不是一朝一夕形成的,而是需要教师在教学实践中渗透,让学生的数学素养在时间的积累中积淀.为此,小学数学教师要积极实践与思考,探究出有效的培养学生数学核心素养的教学策略.