【摘 要】
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古诗词一直是语文教学的重要组成部分,在系统性复习阶段,古诗词的背诵和默写一直是不少学生的“头疼之处”,尤其对于小学学生而言,六年级需要复习所有学过的古诗词,上上下下
【机 构】
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广西桂林市资源县第二小学 541400
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古诗词一直是语文教学的重要组成部分,在系统性复习阶段,古诗词的背诵和默写一直是不少学生的“头疼之处”,尤其对于小学学生而言,六年级需要复习所有学过的古诗词,上上下下大概有一百多首.虽然之前在课堂教学中都详细地学习过,但随着时间的推移,重新去回忆并背诵这些古诗词是一项十分艰巨的任务,基于此,教师可以引入系统记忆法,帮助学生将古诗词进行分类整理,以循序渐进的方式进行系统性复习,提升背诵效率并调动学生的积极性.
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