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教师的专业成长是一所幼儿园发展与前行的根基,随着幼儿教育的快速发展,对老师的专业素养提出了更高的要求,如何助推教师快速成长?是我园一直研究、探索和实践的.那如何优化教师的备课?真正让备课成为教师再学习与成长的过程;让备课成为教学资源开发、整合和利用的过程;让备课成为教师主动关注和研究幼儿的手段.于是提出一项创新举措——教育日志式备课,转变教师的备课模式,让抄写式备课变为反思型备课,真正助推教师的专业成长.