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[摘 要] 因为湖北高三今年高考采用全国卷，取消湖北卷英语的考试题型，所以高一新生面对的就是新的全国卷题型，新题型的复习主要集中在语法填空题，七选五小阅读和短文改错，以及作文。因为阅读理解和完形填空属于老题型，是每个省市都有的。只有先将新题型的复习和提高作为突破口，学生才能事半功倍。降低学生学习英语的难度，是教师义不容辞的教学策略，也是学生最喜欢的复习策略。
[关键词] 高一新生 新题型 复习策略
一、 高一英语新题型分类
最容易通过坚持不懈背诵就能提高的几大新题型：语法填空、短文改错、七选五小阅读等。这些题在复习的时候要注意一下细节：
1.语法填空，共计15分，与背诵有关，很多来源于初中的基本功，再加上高中的新单词和短语句型。
2.短文改错，共计10分，十个错误，就是考查短语搭配、单复数、主谓一致等语法。百分之五十的题，与初中打下的基础有关。
3.七选五小阅读，是给出七个选项，然后从中选出五个正确的答案，有两个是多余的。这类题，比一般的阅读理解题要简单，只要根据上下文的衔接句子和提示词就能做对。相对而言也是比较好提高分数的题目。要提高成绩的同学也应该先从这道题着手大量训练。
4.写作题，现在的写作，都是有中文提示的，将平时背诵的短语，单词和重点高端句型运用于写作当中，多结合高中语法写出优美的长句，才能在保住基础分值的同时，得到高分。长句的变换使用，这是与初中的重大区别。
其他没有讲解和分类的就是每个省市都有的老题型，完形填空和阅读理解。高一新生在复习备考时要充分认识到以上四大最新的高中英语试卷新题型，语法填空、短文改错、七选五小阅读、写作这是通过反复背诵单词、短语、句型以及语法知识就能迅速提高分值的。所以学生要灵活机智地在平时从这些题作为突破口，来逐步提高自己的英语成绩。这是湖北改革考试后，高中英语教师集体备课和反复分析得出的结论。尤其是对初中成绩中等的学生进入高一后学习时按照这种方法，英语水平提高起来更快。笨鸟先飞，以勤补拙，用在这几道题上，效果会非常显著的。教师也要多鼓励学生，多为学生提供充分的教学资源并监督学生落实英语知识点和语法知识的背诵和理解及其运用。同时还需要运用智慧，持之以恒地找准努力学习和运用英语的方向，英语水平和成绩一定能提高。提高的分值的多少，与你努力的程度有关，尤其是以上的这四大经典新题型。学生一定要以破釜沉舟的勇气去行动起来，这样才能逐步提高。尤其是背诵落实之后才能提高。教师要要相信苦苦挣扎在英语学习的海洋当中的学生们。师生的户型信任和共同提高，才能创造良好的英语学习和复习的环境，达到师生双赢的教和学的效果。
二、 语法填空应高度重视
所有教师都应该重点分析分值比较高的，总分15分的语法填空题。顾名思义，与初中和高中学的语法知识和重点搭配关系紧密。
语法填空的目前考点设置如下，如果有变化，教师们可详见最新的考试大纲和考试说明。
1. 有括号提示的类型
主要（并非全部）考查介词，连词，代词，副词。简称介、连、代、副。便于学生记忆。这里面的副词主要以普通的副词为主，例如，always，rarely极少地等等。
例句：I am concerned my brother.
2. 无括号提示的类型
主要（并非全部）考查动词，形容词，名词，副词之间的相互转换。简称动，形，名，副。这里的副词主要指由形容词（实词）转化而来的一类副词，例如calm平静的变成calmly平静地。这类词的后面都会给出提示的实词。放在括号里面进行提示。所以学生要熟记各类词性之间的相互转化，以及老师平时给大家拓展的一个词的其他词性形式。要学会举一反三，不能只记忆单个的单词，这样词汇量达不到课标和考纲的要求。各种词汇的变体，要反复记忆。
例句：I am （concern）about my brother.
这类题的规律先搞清楚，再进行词汇短语句型的复习，才能事半功倍。
三、 短文改错在于平时积累
短文改错只有十个错误，超过十个错误不计分。这类考题的复习策略如下：
第一，要背诵短语：掉了词需要增加，比如be concerned about掉了about
第二，语法知识，直接引语变间接引语，人称要变化，修改一个词
第三，多了词，要删掉，比如let sb to do sth.，要去掉to
学生一定要通读全文，就是相当于，你自己写的一篇错误的作文，自己找同学修改，这个题比较简单，但是要注重平时短语句子的积累，才能较少丢分的情况。谨防漏网之鱼。漏掉的知识点，要尽快的落实背诵，每次都进行错误知识点的整理。配备一个厚的笔记本作为改错本，或者，不认识的单词以及疏忽掉的刚刚弄懂的知识点或语法知识，详细记录下来以便随时复习。这样才能查漏补缺，随时应对改错题的句型和句子的变化。
四、 写作训练应多背多记
因为湖北卷以前的作文题，是全英文的题目。现在改革了，采用全国卷的题型后，有相应的中文提示。而且题目也是中文类的，多半写成书信体。针对目前的写作改革，应该从如下方面着手复习：
1.必须背诵经典模板一篇
2.多背谚语。每次作为都引用两句谚语或名言能增加得分点。而且有利于巩固自己的句型的积累和背诵。
3.每句话运用不同的语法知识来写，然后增加高中最新“高端大气上档次”的短语和句型。是自己的作文从初三的初中短句，逐步向长句过渡。
4.每天坚持扩大单词量。
五、 习题训练要讲究策略
首先熟背详细的教师讲义资料书，有详细的笔记不用抄。只抄自己不是很熟练的，或者老师增加的课本上没有的。边讲边练习。
其次有专门的背诵和听写手册，每次抽查师生协定好的内容，协定的内容必须按时按量完成。另外，教师要提前打印好或在纸上把中文对应的短语或句子写好，下次直接由学生默写。一定要完成，否则换十个老师教都是无法提高的。教师要相信学生的潜力。和学生一起共同进退，从现在开始行动；英语是属于文科，需要积累性质的学习模式，与数学完全不同，学生光听懂只能解决部分问题，背诵和巩固是提高分数的致命法宝。一定要落实默写和背诵的内容。
最后，作业详细分两类，主要分为听写和同步练习作业，以及与高考同步的单元卷子三大类型。每次下发一到两页同步练习，打牢学生的基本功。并根据具体情况下发给相应基础的学生。还要让学生配有文件夹，保存好以备复习用。每次的错题要详细记录，一定要弄懂。否则下次继续问老师。只有师生共同努力才能使学生迅速提高。
[关键词] 高一新生 新题型 复习策略
一、 高一英语新题型分类
最容易通过坚持不懈背诵就能提高的几大新题型：语法填空、短文改错、七选五小阅读等。这些题在复习的时候要注意一下细节：
1.语法填空，共计15分，与背诵有关，很多来源于初中的基本功，再加上高中的新单词和短语句型。
2.短文改错，共计10分，十个错误，就是考查短语搭配、单复数、主谓一致等语法。百分之五十的题，与初中打下的基础有关。
3.七选五小阅读，是给出七个选项，然后从中选出五个正确的答案，有两个是多余的。这类题，比一般的阅读理解题要简单，只要根据上下文的衔接句子和提示词就能做对。相对而言也是比较好提高分数的题目。要提高成绩的同学也应该先从这道题着手大量训练。
4.写作题，现在的写作，都是有中文提示的，将平时背诵的短语，单词和重点高端句型运用于写作当中，多结合高中语法写出优美的长句，才能在保住基础分值的同时，得到高分。长句的变换使用，这是与初中的重大区别。
其他没有讲解和分类的就是每个省市都有的老题型，完形填空和阅读理解。高一新生在复习备考时要充分认识到以上四大最新的高中英语试卷新题型，语法填空、短文改错、七选五小阅读、写作这是通过反复背诵单词、短语、句型以及语法知识就能迅速提高分值的。所以学生要灵活机智地在平时从这些题作为突破口，来逐步提高自己的英语成绩。这是湖北改革考试后，高中英语教师集体备课和反复分析得出的结论。尤其是对初中成绩中等的学生进入高一后学习时按照这种方法，英语水平提高起来更快。笨鸟先飞，以勤补拙，用在这几道题上，效果会非常显著的。教师也要多鼓励学生，多为学生提供充分的教学资源并监督学生落实英语知识点和语法知识的背诵和理解及其运用。同时还需要运用智慧，持之以恒地找准努力学习和运用英语的方向，英语水平和成绩一定能提高。提高的分值的多少，与你努力的程度有关，尤其是以上的这四大经典新题型。学生一定要以破釜沉舟的勇气去行动起来，这样才能逐步提高。尤其是背诵落实之后才能提高。教师要要相信苦苦挣扎在英语学习的海洋当中的学生们。师生的户型信任和共同提高，才能创造良好的英语学习和复习的环境，达到师生双赢的教和学的效果。
二、 语法填空应高度重视
所有教师都应该重点分析分值比较高的，总分15分的语法填空题。顾名思义，与初中和高中学的语法知识和重点搭配关系紧密。
语法填空的目前考点设置如下，如果有变化，教师们可详见最新的考试大纲和考试说明。
1. 有括号提示的类型
主要（并非全部）考查介词，连词，代词，副词。简称介、连、代、副。便于学生记忆。这里面的副词主要以普通的副词为主，例如，always，rarely极少地等等。
例句：I am concerned my brother.
2. 无括号提示的类型
主要（并非全部）考查动词，形容词，名词，副词之间的相互转换。简称动，形，名，副。这里的副词主要指由形容词（实词）转化而来的一类副词，例如calm平静的变成calmly平静地。这类词的后面都会给出提示的实词。放在括号里面进行提示。所以学生要熟记各类词性之间的相互转化，以及老师平时给大家拓展的一个词的其他词性形式。要学会举一反三，不能只记忆单个的单词，这样词汇量达不到课标和考纲的要求。各种词汇的变体，要反复记忆。
例句：I am （concern）about my brother.
这类题的规律先搞清楚，再进行词汇短语句型的复习，才能事半功倍。
三、 短文改错在于平时积累
短文改错只有十个错误，超过十个错误不计分。这类考题的复习策略如下：
第一，要背诵短语：掉了词需要增加，比如be concerned about掉了about
第二，语法知识，直接引语变间接引语，人称要变化，修改一个词
第三，多了词，要删掉，比如let sb to do sth.，要去掉to
学生一定要通读全文，就是相当于，你自己写的一篇错误的作文，自己找同学修改，这个题比较简单，但是要注重平时短语句子的积累，才能较少丢分的情况。谨防漏网之鱼。漏掉的知识点，要尽快的落实背诵，每次都进行错误知识点的整理。配备一个厚的笔记本作为改错本，或者，不认识的单词以及疏忽掉的刚刚弄懂的知识点或语法知识，详细记录下来以便随时复习。这样才能查漏补缺，随时应对改错题的句型和句子的变化。
四、 写作训练应多背多记
因为湖北卷以前的作文题，是全英文的题目。现在改革了，采用全国卷的题型后，有相应的中文提示。而且题目也是中文类的，多半写成书信体。针对目前的写作改革，应该从如下方面着手复习：
1.必须背诵经典模板一篇
2.多背谚语。每次作为都引用两句谚语或名言能增加得分点。而且有利于巩固自己的句型的积累和背诵。
3.每句话运用不同的语法知识来写，然后增加高中最新“高端大气上档次”的短语和句型。是自己的作文从初三的初中短句，逐步向长句过渡。
4.每天坚持扩大单词量。
五、 习题训练要讲究策略
首先熟背详细的教师讲义资料书，有详细的笔记不用抄。只抄自己不是很熟练的，或者老师增加的课本上没有的。边讲边练习。
其次有专门的背诵和听写手册，每次抽查师生协定好的内容，协定的内容必须按时按量完成。另外，教师要提前打印好或在纸上把中文对应的短语或句子写好，下次直接由学生默写。一定要完成，否则换十个老师教都是无法提高的。教师要相信学生的潜力。和学生一起共同进退，从现在开始行动；英语是属于文科，需要积累性质的学习模式，与数学完全不同，学生光听懂只能解决部分问题，背诵和巩固是提高分数的致命法宝。一定要落实默写和背诵的内容。
最后，作业详细分两类，主要分为听写和同步练习作业，以及与高考同步的单元卷子三大类型。每次下发一到两页同步练习，打牢学生的基本功。并根据具体情况下发给相应基础的学生。还要让学生配有文件夹，保存好以备复习用。每次的错题要详细记录，一定要弄懂。否则下次继续问老师。只有师生共同努力才能使学生迅速提高。