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道德与法治是初中学科课程的重要组成部分，也是学生思想道德、法制观念教育的主要科目，其对学生日常学习、身心发展具有极大影响。在初中道德与法治课程的教学过程中，教师应针对学科教材大纲的要求，以及学生自身道德与法治学习的状况，进行法制课堂教学情境、教学内容、教育方式的创新与完善，提高初中法治课堂的教育效率、教学质量。