其他文献
在新课标理念下,通过科学课程的学习,让学生们了解与周围事物有关的科学知识,逐渐养成科学行为和生活习惯,学会科学探究的方法并培养他们的爱科学、爱祖国、亲近自然、珍爱生命的价值观。然而,科学课程是定时、定量的学习过程。对所有的学生来说,在40分钟的课堂内都能学会基本的科学知识和探究方法,但是对于小部分对科学探究中某个知识点、某个细节、某种方法仍然有浓厚兴趣的学生,下课铃声的响起无疑是这次科学探究的结束
新课改以来,数学课堂出现了新局面。许多教师通过精心设计教案,在课堂上引导学生进入轻松的学习情境中,让学生的个性得到发展,让我们看到到孩子们的真实水准。但同时也带来了一些负面影响,情境创设成了时尚的追求。本文就谈谈怎样从创设“趣味性、生活性、开放性”的导人情境出发,让情境创设做到真正为学生的学习服务? 《数学课程标准》明确提出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过
“有效教学”是学校教学活动的一个基本追求,当前,有效教学实践及其研究越来越强调“设计意识”(或“教学设计”)和“反思意识”(或“教学反思”),越来越强调课堂教学的改革不是一种
《吉祥时光》,张之路著,作家出版社,2016长篇小说《吉祥时光》以散文笔法营造小说意境,作者用凝练精粹的语言生动地讲述了大变动时代的中国少年和中国故事。慢时光中的中国伦
目的分析基底核区高血压脑出血患者的cT表现以及治疗措施。方法选择2009年2月—2012年7月在我院接受治疗的80例基底核区高血压脑出血的患者,通过CT检测扫描获取患者的CT表现;同
教师在实验之前要做好充分的准备,首先教师要熟练地把握教材,明确实验目的,做好相关器材的准备。课前教师要多次试做实验,并为可能出现的问题准备好弥补方案。如,教鄂教版科学六年
目的观察短暂性脑缺血发作(TIA)与各种危险因素的相关性。方法对230例临床确诊为TIA患者的相关危险因素的资料采用SPSS 13.0统计软件包进行χ2检验及单因素Logistic回归分析。
目的观察β受体阻滞剂治疗慢性心力衰竭患者的疗效。方法随机选择慢性心力衰竭患者83例,分为β受体阻滞剂倍他乐克治疗组(44例)和对照组(39例)。观察倍他乐克对患者症状、心功能
近日,我到镇中心小学参加语文教研活动,听了一节语文课。上课的老师是中心校的骨干教师,功底扎实,课很精彩,亮点颇多。其中,有一个学生可能成绩不是很好,起来回答问题说不到点子上,还结结巴巴,该老师耐心启发引导,等他把话说完,最后还表扬他有进步,使那个学生激动不已。 课间上厕所时,那个学生和同桌也去,正好走在我前面。只听他同桌笑着说:“你上课时回答问题那个样子,老师还表扬你,要是平时,老师肯定不会像今
随着我国教育事业的快速发展,在现代素质教育过程中如何做好认知教育成为现代教育者都深刻关心的一个问题。因为感知教育不仅关系到学生的综合发展,而且也影响着学生科学认知观念的形成,对学生的学习成长有着积极的促进作用。鉴于此,本文就以依据物联网技术而建立的数字农植园为依据,对学生的感知教育方式展开详细的探讨,并提出相应思路,以供广大读者借鉴。 一、数字农植园的教育意义 数字农植园是基于物联网技术而制作