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【摘 要】
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初中数学有效实施“先学后教·高效 课堂”的教学策略,秉持“先学后教、当堂训练、 以学定教、高效课堂”的理念,构架起“预习、展示、 反馈”的教学基本模式,立足于“学
【机 构】
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河南省固始县第三初级中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年39期
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