【摘 要】
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小学阶段,教师要着重关注小学语文 教学的具体情况。教师找出合理化的教学形式,带 领学生进步。合作学习作为重要的教学方法,让学 生体会到了不同的学习形态,这对于学生的成
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小学阶段,教师要着重关注小学语文 教学的具体情况。教师找出合理化的教学形式,带 领学生进步。合作学习作为重要的教学方法,让学 生体会到了不同的学习形态,这对于学生的成长和 发展都产生了十分重要的推动价值。教师从综合性 的小学合作学习内容着手,让学生在参与合作学习 的过程中,形成了自己准确的认识和理解。合作学 习所释放出的教学意义和能量是明显的。教师开展 小学语文阅读教学的时候,要发挥出合作学习的重 要价值,带领学生在实际成长的过程中找到自我成 长的机会。
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