【摘 要】
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摒弃了单纯依据课标、教材来授课的经验式教书匠模式,取而代之的是要求教师具有较高的自身专业素养,关注每一位学生的成长需要,有与家长、社会力量打交道的能力……把这些要
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摒弃了单纯依据课标、教材来授课的经验式教书匠模式,取而代之的是要求教师具有较高的自身专业素养,关注每一位学生的成长需要,有与家长、社会力量打交道的能力……把这些要求归结起来,就是教师要成为与时俱进的全能型人才。如何实现这一点?作为上海市教师专业发展学校暨见习教师规范化培训基地学校,浦东新区张江高科实验小学颇具心得:今天的教师需要有对教育智慧的向往。
Abandoning the empirical teaching book mode based solely on the teaching materials and textbooks, instead of requiring teachers to have higher professional qualities, paying attention to the growth needs of every student and their ability to deal with parents and social forces ...... To sum up these requirements is that teachers should become all-round talent to keep pace with the times. How to achieve this? As Shanghai Teacher Professional Development School and trainee teacher standardized training base for schools, Pudong New Area Zhangjiang Hi-Tech Experimental Primary School quite experience: Today’s teachers need to have the education of the longing for wisdom.
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春天,熊奶奶在屋后种了几棵南瓜秧,还经常给它们施肥、浇水。夏天,南瓜藤长得越来越长,有的都爬上了房顶。按理说,这么长的瓜藤,上面早就该开花结南瓜了。可急人的就是这一点