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丰富新颖合理的活动内容,确保了学生主体意识的有效发挥,促进了学生个性意识的健康发展."两头在课外,中间在课堂"这一开放有序的活动模式,既诱发了学生主体参与的热情,也培养了学生的主体责任意识.角色的合理定位和工作的合理分工所形成的良好活动机制,保障了学生活动的主体地位,提供了学生主体意识培养的空间.