论文部分内容阅读
核心素养视角下思考关键能力如何落地,首先得理解能力的意义。基于理论学习与实践总结,能力的意义可以朴素地表达为:遗忘后剩下的;可以带走运用的;可再生并增值的。基于这样的意义理解,并寻找培养途径,是小学数学教师的研究取向。
小学数学教学与“能力”的意义理解及培养
【摘 要】
：
核心素养视角下思考关键能力如何落地,首先得理解能力的意义。基于理论学习与实践总结,能力的意义可以朴素地表达为:遗忘后剩下的;可以带走运用的;可再生并增值的。基于这样
【机 构】
：
江苏省扬州市江都区小纪镇高徐小学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2019年31期
其他文献
心脏三维模型对于心脏疾病的诊断和治疗具有很重要的作用,为满足心肌缺血可视化的显示需求,本文提出了一种基于图像重建三维心脏表面模型的新方法。该方法将一个标准心脏模型
目的:通过检测正常晚期妊娠妇女、妊娠期糖尿病孕妇、子痫前期糖代谢正常孕妇、妊娠期糖尿病并发轻度发子痫前期孕妇、妊娠糖尿病并发重度发子痫前期孕妇的血清LCN-2水平，并分
我国是茶叶的发源地和原产国,自古以来茶叶在很长一段时间里都是出口创汇的最大宗产品之一。90年代起,我国国民经济的产业结构有了较大调整,茶叶的出口创汇下降,茶产业在我国
新课程标准下,一部分教师不把思想品德课教学当回事,极不重视,受片面追求教育部门组织的量检测,取得所谓的好成绩的影响,思想品德课教学始终处于无足轻重的地位,教师只是注重
<正>上海市人民政府令第37号《上海市城市管理行政执法条例实施办法》已经2015年11月23日市政府第100次常务会议通过,现予公布,自2016年1月15日起施行.市长杨雄2015年11月30
在小学语文教学中开展群文阅读教学不但可以帮助学生提高阅读速度，还可以帮助学生增加阅读数量。群文阅读也算是新兴的一种阅读教学方式，它提倡小学生积极的进行多种文章阅读而
对于小学数学教学而言，一定要从始至终贯彻优化思想，并将其视为是数学教育的核心思想，配合灵活多变的教学策略为学生带来更好学科体验，提高教学质量。本文中从多角度探析了小学数
组织传播学20世纪80年代引入我国,是国内传播学研究的一个重要领域,相较之下,以“组织传播能力”为核心概念的研究却几乎处于空白。国内对于传播能力的探讨,基本是围绕大众媒
应新课改和素质教育的要求，培养中学生的创新能力得到了广大师生的重视，特别是贯彻实施数学教学中学生创新能力的培养。对学生创新能力的培养有助于学生创新性思维的发展，有利于