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丰富学生的语言积累是提高学生语文素养的基本途径。在语文教学中,要立足文本教会学生赏析语言,唤醒积累兴趣,还要通过语文实践活动和课外阅读等,通过多途径培养学生积累语言的方法能力,让积累成为一种习惯,切实提高学生的语文综合素养。
“米”足方能有“炊” ——小学生语言积累现状分析及对策研究
【摘 要】
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丰富学生的语言积累是提高学生语文素养的基本途径。在语文教学中,要立足文本教会学生赏析语言,唤醒积累兴趣,还要通过语文实践活动和课外阅读等,通过多途径培养学生积累语言
【机 构】
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安徽省宿州市砀山县砀城第一小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年3期
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