【摘 要】
：
目的:探讨“儿科护理学”课程中“翻转课堂”教学模式的应用效果.方法:选取2019—2020年两个班级的护理护生依据教学模式分为翻转课堂组教学模式组(简称翻转组)和常规对照教
论文部分内容阅读
目的:探讨“儿科护理学”课程中“翻转课堂”教学模式的应用效果.方法:选取2019—2020年两个班级的护理护生依据教学模式分为翻转课堂组教学模式组(简称翻转组)和常规对照教学模式组(简称对照组),每组护生30名.对照组采用常规教学模式,观察组采用翻转课堂教学模式,对比课程成绩和教学满意度.结果:翻转组课程成绩[(95.33±4.39)分]高于对照组[(81.29±3.30)分],教学满意率96.67％高于对照组76.67％(P<0.05).结论:该教学模式的应用有助于提升课程成绩和护生满意率.
其他文献
初中生正处于成长发育的关键时期,其心理还不够成熟,很容易受到各种因素的影响,尤其是在网络环境的背景下,学生接触网络的机会增加,网络中充斥的各种不良信息会对学生产生侵
新课程标准指出:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来,从根本出发促进学生的成长和发展,使每位学生具有良好的精神、素养、创新意识和社会主义道德情感.”在新时代的今天
童乐课程的价值理念首先是承认幼儿在课程实践中的主体地位,亦即将一个人格独立且具有自我发展能力和内在发展需要的幼儿视为实现个体可持续发展的基本前提.在此基础上,童乐
在小学,教师的文化教育意识和对德育的漠视仍然普遍存在.新纪元小学德育工作为培养高水平人才而准备了最新的在线技术开辟了发展机会并解决了当前的问题.在人际交流和在线学
生命教育不仅是德育的基础工程,也是整个教育大厦的根基.虽然生命教育无处不在,重要性也不言而喻,但是现实境遇并不令人乐观.笔者以七年级语文教学为例,对在学科教学中如何渗
社会经济水平的提升对学生的素质教育要求更加严格,希望学校在培养学生学习理论知识的同时还要提升他们的学习能力.特别是小学高年级阶段,在语文教学中教师要重视对学生语言
我们将通过改进和发展教育体系来继续改善基础教育.促进幼儿沟通能力的发展已成为学前教育的最大问题之一.随着当今社会的发展,沟通技巧已成为衡量成败越来越重要的指标.通过
心理健康素养是学生个人成长发展的有机组成部分,也是高职学生职业素养的重要组成部分.2016年,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要坚持不懈促进高校和谐稳定
小学时期不仅是学习知识的基础阶段,更是良好行为习惯养成的主要时期.随着时代的进步,新的教学模式与丰富多彩的教学内容,在小学课堂中的展现,更容易将小学生带入到学习道德
大学生思想政治教育活动是实现大学生思想政治教育的一个重要途径,是除了课堂思政教育外另一种有效教育形式.如何开展高效的、多样的、创新性的教育活动是高校思想政治教育研