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小学时期不仅是学习知识的基础阶段,更是良好行为习惯养成的主要时期.随着时代的进步,新的教学模式与丰富多彩的教学内容,在小学课堂中的展现,更容易将小学生带入到学习道德与法治的氛围中,从而有效地锻炼他们的逻辑思维能力.不仅可以培养他们关爱同学,尊敬长辈的高尚品质,还可以让他们拥有爱国主义情怀.
基于核心素养下小学道德与法治教学模式探究
【摘 要】
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小学时期不仅是学习知识的基础阶段,更是良好行为习惯养成的主要时期.随着时代的进步,新的教学模式与丰富多彩的教学内容,在小学课堂中的展现,更容易将小学生带入到学习道德
【机 构】
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江苏省盐城市新洋实验小学
【出 处】
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中华志愿者
【发表日期】
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2021年3期
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