让课堂唤醒生命活力——新课程背景下活力课堂的打造

• 作 者: 陈人珊
• 机 构: 海南省三亚市第九小学
• 出 处: 新教育
• 发表日期: 2016年13期
• 关键词: 教师观念 教学观 课堂表现 教学策略 学校层面 课堂教学 学习活动 新课程 学科教育 个性潜能

核心素养在学校层面的落实主要依靠课程重构与课堂重建,一所学校的办学品质,从师生的课堂表现中便可窥见。走进三亚市第九小学,浓郁的海洋气息迎面扑来,走进三亚九小的课堂,蓬勃的生命活力无处不在。一、活力课堂提出的背景1.教师观念转变。从＂学科教学观＂转向＂学科教育观＂。通过研究学科的核心素养有哪些,具体指标是什么,