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"学困生"在学习方面本就困难重重,学习方面动力不足,欲望不强,方法习惯等方面问题多多.故而需要教师不吝鼓励,与之建立亲密的师生关系以增强其自信,给予合理的教学评价,鼓励其参与合作学习,不断挖掘其潜能.
挖掘“学困生”潜能 促进学习行为习惯养成
【摘 要】
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"学困生"在学习方面本就困难重重,学习方面动力不足,欲望不强,方法习惯等方面问题多多.故而需要教师不吝鼓励,与之建立亲密的师生关系以增强其自信,给予合理的教学评价,鼓励
【机 构】
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江苏省高邮市送桥镇初级中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年14期
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