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在学生接受义务教育阶段,数学教学是重要的教学科目,并且数学思想和数学教学方法作为基础知识,在教学中是重要的教学内蓉。随着新课程改革,在初中数学教学中认真地分析数学教学思维活动,培养学生的数学思想是非常重要的。因此,本文就针对初中数学教学中的思维活动分析与数学思想的培养进行浅显的分析和研究。