【摘 要】
：
对QLT处理后的9%Ni钢在室温和低温下进行拉伸试验,采用X射线法对拉伸前后样品中的奥氏体含量进行了测试,利用透射分析拉伸试样断口附近的显微组织,研究了低温拉伸过程中逆转
【机 构】
：
钢铁研究总院结构材料研究所,燕山大学亚稳材料制备技术与科学国家重点实验室,
论文部分内容阅读
对QLT处理后的9%Ni钢在室温和低温下进行拉伸试验,采用X射线法对拉伸前后样品中的奥氏体含量进行了测试,利用透射分析拉伸试样断口附近的显微组织,研究了低温拉伸过程中逆转变奥氏体/马氏体对QLT处理9%Ni钢拉伸变形行为的影响。研究表明:QLT处理9%Ni钢在20～-196℃系列温度拉伸时,随试验温度的降低,强度和均匀伸长率均提高、屈强比降低。逆转变奥氏体在拉伸时发生相变而改善了9%Ni钢的低温塑性。
Tensile tests were performed on QLT-treated 9% Ni steel at room temperature and low temperature. The austenite content in the samples before and after stretching was measured by X-ray method. The microscopic The effects of reverse transformation austenite / martensite on the tensile deformation behavior of QLT treated 9% Ni steel during low temperature drawing were studied. The results show that the QLT treatment of 9% Ni steel at 20 ~ -196 ℃ temperature range, with the test temperature decreases, the strength and uniform elongation are increased, yield ratio decreased. Reverse transformation of austenite phase transformation occurred during stretching to improve the low temperature plasticity of 9% Ni steel.
其他文献
应用自己扩充的含有氢化锆中氢、铒１６６和铒１６７核素数据的ＷＩＭＳＮ１／Ｎ２数据库以及国际通用的栅元计算程序ＷＩＭＳＤ／４和六角形节块程序ＳＩＸＴＵＳ，分析了铀氢锆脉冲堆堆芯重要的核安全参数：功率峰因子和燃料负温
本文介绍了一个与ＢＦ３计数管相匹配的性能优良的放大器。该放大器由两级放大组成，第１级为电压串联负反馈网络，第２级为高增益的反向型运算放大器。总放大倍数＞２５００倍，具有良好的稳定性和抗干
通过与核电站放射性湿废物处理系统湿废物桶内处理工艺参数的比较，介绍了研究堆放射性湿废物处理系统湿废物桶内处理工艺设计方案以及在湿废物桶内处理工艺设计中遇到的重点、
介绍一种由轫致辐射γ能谱测量回旋加速器高频电压的新方法。
A new method for measuring the high frequency voltage of cyclotron by using γ-ray emission spectrosco
在ＨＬ－１Ｍ装置上用红宝石激光９０ｏ汤姆逊散射对等离子体电子温度进行了测量，建立了激光测量等离子体电子温度的数学模型。开发了用于数据采集和处理的程序，并对实验结果进行了初步讨论和误
[摘 要] “二手班”在职业学校并不鲜见，已成为学校教育管理领域的一种现象，而“二手班”难带也成为共识。带好“二手班”需要新任班主任的教育智慧，也是教师教育情怀的体现。基于教育实践，从三个维度分析了“二手班”管理困难的原因，并有针对性地提出优化班级管理的有效策略。 [关 键 词] 高职；“二手班”；困难；策略 [中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（20
采用基于多孔介质模型的ＦＡＳＴＯＲ－３Ｄ程序研究快堆钠池稳态流场和温度场。对该程序采用的Ｋ－ε两方程湍流模型和常粘度系数模型进行了讨论。计算结果表明：导热系数和比定压热容对钠池内部温度
目前我国高中学校在信息技术教学方面存在的不足主要体现在两个方面,一方面学校师资力量的不足.高中信息技术老师的教学能力不足,无法调动学生的学习积极性;另一方面高中学校
[摘 要] 随着社会转型和教育改革的不断深入，多元化的社会思潮对学生构成潜在的影响，甚至冲击着学校传统的办学观念和管理理念。素质教育的全面推进，掀起了新一轮的教育、教学改革，学生管理工作作为学校人才培养的重要组成部分，也应尽快转变管理理念和管理模式，主动适应人才培养模式的转变。从传统的学生管理工作现状出发，对学生管理工作管理模式转型的方法进行初步探析，希望对教育教学改革的整体推进提供帮助。 [关
科技模型创新工作室要突出“科技模型”这一主题,布局装饰中融入各种模型元素以体现其鲜明的特色,合理地规划好区域并赋予它多种功能,以满足师生开展教育教学、竞赛训练、展