【摘 要】
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两只鸡,斗起来,不知道为了什么?也许只为一条虫的归属.它们各自用血红的鸡眼,盯对方,然后斗成一团,相互跳起来,拍打着翅膀从地面斗到草垛上,又从草垛上斗到上墙上,鸡爪啄影,
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两只鸡,斗起来,不知道为了什么?也许只为一条虫的归属.它们各自用血红的鸡眼,盯对方,然后斗成一团,相互跳起来,拍打着翅膀从地面斗到草垛上,又从草垛上斗到上墙上,鸡爪啄影,风生水起.两只鸡斗起来,没完没了,地上落下一地鸡毛.
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摘要:朗读对提高学生语文素质具有重要作用,我们应加强高中语文教学中朗读训练,而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生,发挥好教师的主导作用。这就需要教师在读前设计好明确而具体的问题和任务,让他们通过读自己解决问题,从中获得一种成就感,这样学生才有兴趣学。 关键词:高中语文 加强 朗读 在当前的高中语文教学实践中,有相当多的教师忽视了课堂上学生对课文的朗读。他们认为学生的朗读能力在义务教育阶
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