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【摘 要】
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摘要：迁移，是用已有知识解决新问题的过程。已有知识结构的概括水平决定了问题的最初映象，也就是说，概括的知识结构为新的问题的嵌入提供了一个框架，所以，对已有经验的概括水平不同，其迁移程度也不同；概括水平高者，其迁移过程较压缩，迁移速度就快；相反，概括水平低者，其迁移较迂回，迁移速度也就较慢。 关键词：迁移 教学 影响 迁移是已经学过的东西在新情境中的应用，也就是已有经验对解决新课题的影响。这一现
【出 处】
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中华少年·研究青少年教育
【发表日期】
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2013年4期
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摘要：具有生活性、发展性和生命性的新课程课堂教学，应该致力于提高课堂教学的有效性，在高中地理新课程实施以来，为了实现有效教学，我们不断地探索和实践，不断地改变和更新我们的观念和思维，努力探索符合学生认知和发展规律的教学方法，卓有成效地开展地理教学。笔者在此根据自己教学的经验对如何帮助学生学好高中地理谈几点看法。 关键词：自学习惯 思想方法 生活能力 批判思维 创新思维 1.培养学生的阅读自学习
摘要：本文围绕着戏剧化教学法从课堂导入方面，探讨教师如何在教学过程中利用戏剧化教学法营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习兴趣，培养良好自主学习习惯。 关键词：英语学习 戏剧化教学法 自主学习 戏剧化教学法是一种场景化（contextualized）的教学方法，通过创设情景让学生参与其中，以“学以致用”为目的，锻炼学生在假设的日常生活情景的使用中学习语言，即“做中学（learning by do
摘要：课堂教学是师生信息交换的过程，教师输出，学生输入，为了输出和输入的和谐统一，必须调动学生的积极性，把抽象的数学知识调解成形象、趣味、具有吸引力，使学生快乐地学习。 关键词：小学数学 愉快教学 探索 由于升学的压力，数学成了学生的负担，有的学生逐渐讨厌数学、冷漠数学课。为此，教师不得不反思教学过程、研究教学策略，创造快乐数学课堂，使数学课不再枯燥下去。根据多年的教学实践，笔者谈谈在新课程标
快到春节的时候,她收到了他第9封信.rn这一次,不知动了哪根神经,她竟毫不犹豫地拆开看了,而以前那8封信,她是从来不看的.rn信是这样写的:rn"亲爱的翠,请原谅我仍然这样称呼你
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我丈夫比我大七岁,我们是经人介绍后认识结婚的.丈夫近年做化工生意.每天收入多则几万,少则几千.几年下来,我们有了自己的公司和车队,丈夫也成了闻名遐迩的富豪.
丁零零……金子妈第三次按响老中医的门铃.rn金子妈病了,这病怪怪的,身乏体弱虚汗不断.从村里到镇上,从镇上又到县城,该听的听了该“照”的“照”了,也没诊断出个子丑寅卯,要
摘要：语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养。从教育的时代性、社会性来看，语文综合性学习方式也必将成为知识经济时代语文课程中占主导地位的学习方式。鉴于对《基础教育课程改革纲要》和《义务教学语文课程标准》解读的认识，结合本人的教学实践，借鉴各地区的一些实践经验，本人提出小学语文综合性学习实践操作三个方面的建设性意见。 关键词：综合性学习 因材施教 教学实践 一、小学语文综合
摘要：《普通高级中学英语课程标准（实验稿）》在“教学建议”中认为：“倡导任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力；采用活动途径，倡导体验参与”。可以这么说，运用合作探究教学模式，不仅是青少年学习认知发展规律的必然需要，更是他们“学会学习”的重要途径。本文试就新课程高中英语的合作探究教学模式作探析，旨在阐述该教学模式的运用对于提高课堂教学有效性和学生的学科综合素养的促进作用。 关键词：高中英语
摘要：朗读对提高学生语文素质具有重要作用，我们应加强高中语文教学中朗读训练，而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生，发挥好教师的主导作用。这就需要教师在读前设计好明确而具体的问题和任务，让他们通过读自己解决问题，从中获得一种成就感，这样学生才有兴趣学。 关键词：高中语文 加强 朗读 在当前的高中语文教学实践中，有相当多的教师忽视了课堂上学生对课文的朗读。他们认为学生的朗读能力在义务教育阶