【摘 要】
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语文学科核心素养包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解四个方面.在语文学科教学中发展学生的思维,在思维发展中建构学生的语文素养
【机 构】
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陕西省西安市陕西师范大学附属小学 陕西 西安710000
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语文学科核心素养包括语言的建构与运用、思维的发展与提升、审美的鉴赏与创造、文化的传承与理解四个方面.在语文学科教学中发展学生的思维,在思维发展中建构学生的语文素养是语文学科教育的重要任务.基于此,文章以“统编版”小学语文教材为例,对在古诗教学中关注发展学生的思维品质,指导学生在中国优秀传统文化的浸染下,实现学科素养的全面提升展开了探讨.
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