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典型案例：
雯雯从小就聪明开朗，大人们都很喜欢她。可雯雯4岁时，雯雯妈听表姐说，她女儿不到4岁就能背上千个英语单词了，于是，“望女成凤”心切的雯雯爸妈也将雯雯送进了幼儿英语学习班。后来，又让雯雯参加了书法、绘画培训班……
这样，林林总总的一路培训过来，雯雯也终于有了长进，上小学后成绩总是在全班名列第一。尽管如此，一看到周围的孩子都在参加这样那样的培训，雯雯爸妈依然不敢松懈，对雯雯总是千叮咛万嘱咐，同时不断加大投入，想方设法让女儿全面发展，让她不落在别人后面。有时女儿死活不愿意去培训班，雯雯爸妈急的时候也免不了拳脚上阵，给她几耳光……
谁知，就在雯雯爸妈煞费苦心地培养教育时，雯雯的学习成绩却下滑了。他们只得一次次地劝说，甚至打骂……可女儿的成绩依然毫无起色。原本聪明好学、活泼开朗的女儿，也在不知不觉中变得讨厌学习，并且变得忧郁和孤僻了。
雯雯爸妈“恨铁不成钢”，无奈之余又百思不得其解：孩子怎么会变成这样了呢？直到后来，看了戴尔的成长故事，才让他们猛然觉悟了……
这是一段关于美国电脑大王戴尔童年的故事——
戴尔小时候是一个“笨得让人失望的孩子”。可他却在19岁时，创办了以自己的名字命名的“戴尔电脑公司”，并很快名扬全球，被称为“世界电脑大王”。他是怎样从一个“笨孩子”走向成功的呢？这与他母亲的教育密不可分。有一次，戴尔带着自己的成绩单，忐忑不安地回到家里。母亲见他很不开心，就关切地询问。戴尔吞吞吐吐地说：“我……这次没考好……”母亲接过成绩单看了一遍，戴尔以为母亲要狠狠地批评他，甚至让他受一顿皮肉之苦。可母亲并没有那样做，而是笑着问他：“告诉妈妈，这次考试你进步了没有?”“进步了，但只是进步了一点点。”戴尔怯怯地说。“哇，孩子，你真了不起！既然进步了，干吗还不高兴呢？”
戴尔说：“可是，许多同学的数学成绩都是‘A’，他们比我考得好。”
“他们考得好与你无关，只要自己进步了就好。孩子，不要和别人比，要比就和自己比！”母亲说。
教育感言：
不要和别人比，要比就和自己比！戴尔母亲的一番话值得广大父母们思考。
望子成龙、望女成凤，这是所有父母的心愿。于是，习惯拿自己的孩子去和别人比，试图通过这种比较，让孩子认识到自己的不足，明白与别人之间的差距，从而激发孩子的进取心。殊不知，正是在这种比较中，不自觉会拿别人的长处，来比孩子的短处，结果加重了孩子的心理负担，伤害了孩子的自尊心，甚至让孩子悲观失望、自暴自弃。况且，家长们所比较的对象，往往不是孩子的身高、体质这些“硬件”，而是孩子的学习成绩、艺术特长等这些“软件”。而这些“软件”，并非能一蹴而就，孩子也不可能在一夜之间改变，它需要一天一天地努力、一点一滴地累积。
那些全面发展、样样超群的孩子毕竟只是个别现象。孩子和孩子是不同的，他们各有所长、各有天分，各自的爱好也不尽相同。身为父母，千万不能动不动就拿自己的孩子和别人比，应该学习戴尔的母亲，引导和鼓励孩子“不要和别人比，要比就和自己比”。看孩子是否付出了努力，是否战胜了自己，是否比以前做得更好。看重孩子的进步，多给孩子一些鼓励和宽容，为孩子营造一个轻松和谐的家庭环境，让他懂得知足但不满足、敢于比较但不盲目攀比，从而形成一种健康的心态。
这样，孩子才会变被动为主动，积极努力，尽可能发挥自己的特长和潜能。
雯雯从小就聪明开朗，大人们都很喜欢她。可雯雯4岁时，雯雯妈听表姐说，她女儿不到4岁就能背上千个英语单词了，于是，“望女成凤”心切的雯雯爸妈也将雯雯送进了幼儿英语学习班。后来，又让雯雯参加了书法、绘画培训班……
这样，林林总总的一路培训过来，雯雯也终于有了长进，上小学后成绩总是在全班名列第一。尽管如此，一看到周围的孩子都在参加这样那样的培训，雯雯爸妈依然不敢松懈，对雯雯总是千叮咛万嘱咐，同时不断加大投入，想方设法让女儿全面发展，让她不落在别人后面。有时女儿死活不愿意去培训班，雯雯爸妈急的时候也免不了拳脚上阵，给她几耳光……
谁知，就在雯雯爸妈煞费苦心地培养教育时，雯雯的学习成绩却下滑了。他们只得一次次地劝说，甚至打骂……可女儿的成绩依然毫无起色。原本聪明好学、活泼开朗的女儿，也在不知不觉中变得讨厌学习，并且变得忧郁和孤僻了。
雯雯爸妈“恨铁不成钢”，无奈之余又百思不得其解：孩子怎么会变成这样了呢？直到后来，看了戴尔的成长故事，才让他们猛然觉悟了……
这是一段关于美国电脑大王戴尔童年的故事——
戴尔小时候是一个“笨得让人失望的孩子”。可他却在19岁时，创办了以自己的名字命名的“戴尔电脑公司”，并很快名扬全球，被称为“世界电脑大王”。他是怎样从一个“笨孩子”走向成功的呢？这与他母亲的教育密不可分。有一次，戴尔带着自己的成绩单，忐忑不安地回到家里。母亲见他很不开心，就关切地询问。戴尔吞吞吐吐地说：“我……这次没考好……”母亲接过成绩单看了一遍，戴尔以为母亲要狠狠地批评他，甚至让他受一顿皮肉之苦。可母亲并没有那样做，而是笑着问他：“告诉妈妈，这次考试你进步了没有?”“进步了，但只是进步了一点点。”戴尔怯怯地说。“哇，孩子，你真了不起！既然进步了，干吗还不高兴呢？”
戴尔说：“可是，许多同学的数学成绩都是‘A’，他们比我考得好。”
“他们考得好与你无关，只要自己进步了就好。孩子，不要和别人比，要比就和自己比！”母亲说。
教育感言：
不要和别人比，要比就和自己比！戴尔母亲的一番话值得广大父母们思考。
望子成龙、望女成凤，这是所有父母的心愿。于是，习惯拿自己的孩子去和别人比，试图通过这种比较，让孩子认识到自己的不足，明白与别人之间的差距，从而激发孩子的进取心。殊不知，正是在这种比较中，不自觉会拿别人的长处，来比孩子的短处，结果加重了孩子的心理负担，伤害了孩子的自尊心，甚至让孩子悲观失望、自暴自弃。况且，家长们所比较的对象，往往不是孩子的身高、体质这些“硬件”，而是孩子的学习成绩、艺术特长等这些“软件”。而这些“软件”，并非能一蹴而就，孩子也不可能在一夜之间改变，它需要一天一天地努力、一点一滴地累积。
那些全面发展、样样超群的孩子毕竟只是个别现象。孩子和孩子是不同的，他们各有所长、各有天分，各自的爱好也不尽相同。身为父母，千万不能动不动就拿自己的孩子和别人比，应该学习戴尔的母亲，引导和鼓励孩子“不要和别人比，要比就和自己比”。看孩子是否付出了努力，是否战胜了自己，是否比以前做得更好。看重孩子的进步，多给孩子一些鼓励和宽容，为孩子营造一个轻松和谐的家庭环境，让他懂得知足但不满足、敢于比较但不盲目攀比，从而形成一种健康的心态。
这样，孩子才会变被动为主动，积极努力，尽可能发挥自己的特长和潜能。