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根据国内知识管理研究主题的变化,对知识共享、知识交流、知识扩散、知识转移、知识传播等知识管理重要概念展开辨析,指出这些概念之间的联系与区别。在此基础上,提出知识管理的研究方向和思路。
知识管理的几个重要概念辨析
【摘 要】
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根据国内知识管理研究主题的变化,对知识共享、知识交流、知识扩散、知识转移、知识传播等知识管理重要概念展开辨析,指出这些概念之间的联系与区别。在此基础上,提出知识管
【机 构】
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常熟理工学院经济与管理学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2015年13期
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【摘 要】初中英语听说课是每一个单元的重要一课时，是学生习得新知识的关键一课，而词汇资源也将在这一课时中得到有效开发与利用，本文从笔者平时上过的或听课过程中记录的关于这一课型的词汇资源开发角度出发，从课堂的三个环节来谈谈如何让学生在听说课中参与词汇资源的开发，让学生主动地参与学习。 【关键词】听说课；词汇资源；有效开发 新课程改革至今，我们广大英语教师研究者无一不在寻找一种有效、高效的受益于学
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本文结合改革开放以来以广西北部湾经济区体育为代表的实践理论,分析了当前向社会主义市场转制过程中体育发展面临的新矛盾、新思路、新发展,提出了体育理论建设如何有效促进
【摘 要】伴随着社会经济的发展，我国的信息技术得到更加广泛的应用，信息技术的应用能够在一定程度上对学科进行优化。历史学科相比较其他学科而言具有一定的历史性以及研究性，将历史教学与现代化的信息技术进行有效的结合不仅能够重现历史，优化课堂的教学效果，同时还能在很大程度上改变课堂的教学模式，使历史教学变得更加生动有趣。信息技术对于教学方法的改革具有很大的现实意义，它不仅对于课堂教学的结构是一种优化，同时
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【摘 要】对于化学这门学科，其具有一定的抽象性，因而会给学生学习带来一定的难度。学生在刚刚接触学科时，大多都是通过背诵专业术语来对相关内容进行记忆。这种情况，长期下去，使得初中化学在教学中形成难点。因而需要教师对这方面予以足够的重视。基于此，本文就对初中化学教学中存在的难点进行分析，然后再对其提出相应的对策，以期能够进一步提高课堂教学质量。 【关键词】初中化学；难点；对策 在初中所有课程中，化
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【摘 要】简简单单教语文，这是每个语文老师的愿望。轻轻松松学语文，这是每个孩子的希望。在“轻负高质”的旗帜下，如何充分调动学生的自主学习积极性，让学生作业量既得到控制又保证质量，深受教师的关注。尤其到了小学高段，孩子在学习上有了自己的方式方法，也有了一定的自学能力，学生与学生之间的差距越来越大，传统的一刀切的作业已经不能很好地满足学生的需求。针对这一问题，笔者提出为高年段的学生设计个性化作业的研究