【摘 要】
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高中学生的英语水平参差不齐,这就给教师在英语教学中带来了难题.为了攻克这一难题,笔者从提高学生素质的角度出发,将分层教学原理引入到高中英语教学过程中.经过多年来的实
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高中学生的英语水平参差不齐,这就给教师在英语教学中带来了难题.为了攻克这一难题,笔者从提高学生素质的角度出发,将分层教学原理引入到高中英语教学过程中.经过多年来的实践,利用分层教学方法开展高中英语教学不但能够有效地缩小学生英语考试成绩的差距,而且还能提高学生的听、说、读、写能力.这样,学生之间的差距缩小了,特别是“后进生”的成绩进步了以后,英语课堂气氛会明显比以前活跃,学生学英语的热情也会空前高涨.
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