【摘 要】
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伴随着基础教育新课程改革的推进,课程结构、课程内容和体系都发生了深度的调整,小学语文课程教学的重点开始向情感因素和人文内涵转变,在学科目标的界定中,情感目标的比重不
【机 构】
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河北省威县教育局教研室,河北 威县,054700
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伴随着基础教育新课程改革的推进,课程结构、课程内容和体系都发生了深度的调整,小学语文课程教学的重点开始向情感因素和人文内涵转变,在学科目标的界定中,情感目标的比重不断增强,重要性日益凸显.在小学语文教学实践中,应该以学生的个性特点为基础,善于分析学生的情感现状,从而选择更为合适的教学方法,提升学生的语文学习能力和综合素质水平.
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