【摘 要】
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新课程理论的提出,教学问题的不断出现,使教师不得不反思教学中的问题,站在学生的角度上思考他们的需求。如今,越来 越沉重的学习任务,使得刚入学的小学生就产生了厌学心理,
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新课程理论的提出,教学问题的不断出现,使教师不得不反思教学中的问题,站在学生的角度上思考他们的需求。如今,越来 越沉重的学习任务,使得刚入学的小学生就产生了厌学心理,缺乏创新的课堂教学模式,使他们在基础学段的兴趣不扎实。针对以上问题, 游戏化教学行动广泛开展,各学科教师都在寻求将教学与游戏相结合的方法,满足学生们的需求,使学习的全过程更加愉快。本文主要针 对小学信息技术教学,围绕游戏化教学的概念、原则及基本策略展开了论述。
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