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“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.”新课程强调关注学生的生命经历和经验、生命感受和体验,提倡体验式学习,以期开辟一条通向儿童生活的渠道,使它有利于儿童的品德与社会性发展.因此,作者对品德课程课堂教学中的体验式学习方式作了探索与研究:rn一、实践体验中学习rn体验是提出问题、探索问题的过程.儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟.引导学生从自己的世界出发,用多种感官去观察、体验、感悟社会,能帮助学生获得对世界的真实感受.