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来源 :成功(教育) | 被引量 : [!--cite_num--]次 | 上传用户:[!--user--]
【摘 要】
:
学生是学习的主体,教师只有全面了解学生,充分关注学生的需要,教学才能有效果。本文从课前要了解把握学情,课堂要关注调整学情,课后要反思学情三个方面,初步探讨了学情分析对
【作 者】
:
袁维英
【机 构】
:
苏州市吴江区盛泽第一中学,
【出 处】
:
成功(教育)
【发表日期】
:
2013年05期
【关键词】
:
语文教学
学情分析
有效课堂
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