【摘 要】
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我校针对新形势下德育工作的难点和热点,我国现阶段的教育方针进行了德育评价改革的尝试,在养成教育和主体性理论的基础上提出“以德为基、育人为本”的德育培养目标,以“三
【机 构】
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宁波江东区第二实验小学 浙江 宁波 315040
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我校针对新形势下德育工作的难点和热点,我国现阶段的教育方针进行了德育评价改革的尝试,在养成教育和主体性理论的基础上提出“以德为基、育人为本”的德育培养目标,以“三个方面、十个学会”为德育教育内容,以“德衔制”行为规范为主体性评价手段,以电子化档案袋为评价载体的新德育、新模式的研究与实践。一年来,学校德育工作取得了显著进展,正朝着科学
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