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中职数学传统教学法是以教师、课堂、课本为中心,不重视学生学习主动性,学生参与度不够,学生慢慢失去数学学习兴趣.目前不少中职学校开始采用项目教学法,旨在提高学生的学习效率,培养多方面能力综合发展的复合型人才.本文对项目教学法在中职数学教学中的实际应用及其利弊进行分析与探究,以期培育出更多的具有创新意识的复合型技能人才.