“立交桥”模式就业指导体系的探索与实践——以设计专业毕业生为例

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangpang925
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校毕业生是国家重要的人才资源,高校毕业生就业工作历来为国家所重视。辅导员作为学生教育管理工作的一线人员,针对小众学科要不断探索就业工作的规律及方法,在就业的不同环节给予学生有效地指导,帮助学生实现理想的就业目标。
其他文献
摘 要: 在探讨全球化与职业发展教育问题的关系时,不仅应该看到全球化中的职业发展教育,而且应该洞见在全球化的影响下职业发展教育存在的发展趋势。全球化时代的到来,对国内职业发展教育带来一定的挑战,也带来重要的发展契机。  关键词: 全球化 职业发展教育 发展契机    全球化是当代世界的一大趋势。时任联合国秘书长加利在1992年联合国日的致辞中宣称:“第一个真正的全球化时代已经到来
异境保存是目前热带作物种质资源的主要保存形式.本文在介绍异境保存概念及其对种质资源遗传多样性影响的基础上,提出见解和建议:对生长不良的种质资源采取人为主动淘汰;对生
摘 要: 高职专业主任作为专业室工作的领导者和组织者,要明确自身角色定位。专业主任应该具有作为专业主任的基本素质。专业主任在工作中需要注意工作方法,多与教师沟通,制定专业工作评估指标体系,培养专业的特色项目,加强高素质的师资队伍建设等问题。  关键词: 高职 专业室 专业主任    高职院校的专业室是系的一个构成单位,是高职院校教学实施、专业建设、教学研究等工作的执行机构。专业室
不少大学生对“形势与政策”课重视不够,其中有教学管理、工作机制、师资队伍等多方面的因素.但大众传媒对该课程教学内容、教学方法、考核方式等方面造成的冲击应受到重视。新
摘 要: 思想品德课教学要改变以往空洞说教的教学方式,让学生在人文关怀的阳光中学习知识,学会做人,最大限度地提高学生参与教学活动的兴趣,促进学习成果的内化,因此教师设计并营造让学生主动参与学习的教学情境(即运用情境教学法)就显得十分重要。   关键词: 思想品德课 情境教学 原则 方法    情境教学,就是指在教学过程中,教师根据教育学和心理学的基本原理、教学目标、教学内容及学生的特点,创设特定的
摘 要: 构建语文活动课程是语文课程体系的一大突破,是语文学科实施素质教育,全面提高学生语文素养的重要举措。然而当语文活动课程作为课改的新理念、新实践异军突起之际,语文教学却出现了诸多弊端:忽视思维能力的锻炼,忽视教师主导的作用,忽视教师主导的作用,忽视一维目标的落实,忽视态度品质的养成,忽视态度品质的养成。本文着力剖析这些弊端,探讨解决的途径。  关键词: 语文活动课程 四个“忽视” 解决途径 
《职业道德与法律》是中职学生必修的课程。对于如何上好这门课,取得令人满意的效果,作者从整合教学内容、教学方法、评价和考评方式等方面进行了尝试。
摘 要: 二十世纪六十年代西方大学爆发的学生权力运动,表达了大学生追求与自身利益相关的权力诉求。这种权力运动虽然采用激进方式在一定程度上造成了高等教育的混乱,但充分表明了大学生主体意识的逐步觉醒,对我国高校学生管理有一定的借鉴意义。  关键词: 二十世纪六十年代 西方大学 学生权力运动    在1968年5月法国发生的“五月风暴”中,学生提出“平等化”的口号,要求学生有更多的自由权。这一运动迅速波