原位合成法制备Ni/Fe共掺杂g-C3N4及其光催化性能研究

来源 :化工新型材料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guochang704
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以三聚氰胺、硝酸铁和硝酸镍为原料, 采用一锅法原位制备了一系列Ni和Fe共掺杂的g-C3N4 (Ni/FeC3N4) 材料.采用X射线粉末衍射和扫描电子显微镜表征了材料的形貌与结构, 采用X射线光电子能谱分析了掺杂离子的化学状态, 采用紫外-可见漫反射光谱和光致发光光谱进一步分析了Ni/Fe-C3N4的半导体性质.结果表明:所制备的复合材料与纯g-C3N4相比具有大的比表面积, Ni/Fe掺杂降低了g-C3N4的带隙宽度, 抑制了光生电子-空穴对的复合, 有效提高了其对甲基橙的光催化降解效率.“,”A series of Ni and Fe co-doped graphitic carbon nitride (Ni/Fe-C3N4) photocatalysts were successfully prepared by using Fe (NO3) 3·9 H2 O, Ni (NO3) 3·6 H2 O, and melamine as precursors.X-ray powder diffraction (XRD) and scanning electron microscopy (SEM) were used to confirm the morphology and structure of Ni/Fe-C3N4.X-ray photoelectron spectroscopy (XPS) was used to identify the chemical state of doping ion.UV-Vis diffuse reflectance spectroscopy (DRS) and photoluminescence spectrum (PL) were used to further analysis the semiconducting properties of Ni/Fe-C3N4.The results showed that the co-doping of Ni and Fe increased the surface area of g-C3N4, decreased the semiconductor band gap and reduced the recombination rate of electrons-holes effectively.
其他文献
由4,4’-磺酰基二苯酚与9-(4-溴丁基)-9H-咔唑等含有链状烷基的咔唑取代产物经威廉姆逊合成法制得一系列对称含有咔唑类化合物.通过红外光谱和核磁氢谱确定其结构,通过紫外光
以NaOH 、ZnSO4·7H2O和电气石为原料,采用室温固相法制备纳米ZnO/电气石复合粉体.采用X射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)对复合粉体的物相及形貌进行了表征,并考察了复
在学习过程中情绪好坏是影响技术掌握、教学质量的重要因素之一。结合平时课堂教学中出现的情绪进行分析研究,找捷径保持良好或消除不良情绪,保证教学顺利完成。 Good or ba
如何定性分析涂层材料/混凝土界面微结构的作用机制是研究混凝土表面防护机理的一个难题.在已有界面理论中,通过对该体系两相材料的物理化学性质分析,发现化学键理论、浸润理
以尿素为氮源,利用钛酸四丁酯水解,通过溶胶凝胶法和水热法制备了N-TiO2纳米粒子.通过X射线衍射、扫描电子显微镜、傅里叶变换红外光谱、荧光光谱、X射线光电子能谱等表征手
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
采用氯化铝水溶液为壳聚糖(CS)的溶剂,通过季氨化改性得到季氨化的聚乙烯醇(PVA) (QPVA),并通过溶液复合制得QPVA/CS复合薄膜,并研究了QPVA/CS复合薄膜作为碱性燃料电池隔膜
制备了由氯化钾、碳酸钠、碳酸钾组成的36种不同比例的混合熔盐,利用差式扫描量热仪对试样的熔点及凝固点进行了实验研究,并对优选出的试样进行了稳定性实验.结果 表明:氯化
中职学生的英语基础绝大多数偏低,对英语课程缺少必要的信心,想要在课堂教学中积极调动气氛,灵活的开展情境教学必不可少。作为英语教学中最常用的教学方式,能让学生们的学习
为了研究含六硝基六氮杂异伍兹烷(CL-20)的聚叠氮缩水甘油醚(GAP)基含能热塑性弹性体(GAP-ETPE)发射药的力学性能,制备了几组合CL-20的ETPE基发射药试样,测量了其密度,并通过