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<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第1~2页。教学目标:1.使学生在利用天平解决问题的过程中初步认识方程。2.经历方程的建模过程,能根据数量间的相等关系列出简单方程,感受模型思想,实现算术思维向代数思维过渡。课前谈话:提问:我们班级有多少个同学?再问:有多少个男生?多少个女生?谈话:真不错,大家都是班级的小主人,班级的相关数据都知道。像这样已经