【摘 要】
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小学阶段的学生，其自身逻辑思维还处在一个初级阶段，对于数学学习来说，就需要学生自身具备一定的逻辑思维。因为数学这门学科本身的性质就与学生自身的基本情况相违背，因此，在一定
【机 构】
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四川省南充市五星小学 四川 南充 637000
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小学阶段的学生，其自身逻辑思维还处在一个初级阶段，对于数学学习来说，就需要学生自身具备一定的逻辑思维。因为数学这门学科本身的性质就与学生自身的基本情况相违背，因此，在一定的情况下，学生对于数学学习丧失了兴趣。通过在小学数学课堂上引入游戏，可以更好的解决这一难题，帮助学生打造一个小学数学趣味课堂，提升课堂教学效率。
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