【摘 要】
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一、高职院校生语用能力和多元文化认知能力现状(一)高职院校生语用能力研究现状近年来,对外语学习者语用能力的研究已经相继展开。首先,在语用能力测试的研究领域,国内外学
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一、高职院校生语用能力和多元文化认知能力现状(一)高职院校生语用能力研究现状近年来,对外语学习者语用能力的研究已经相继展开。首先,在语用能力测试的研究领域,国内外学者已取得一些成果。如Farhady从功能角度设计的一套选择填空
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