【摘 要】
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【正】当前,高等学校都在抓提高教育教学质量,以期培养出高质量的人才。我们认为,抓提高教育教学质量工作,必须首先明确高质量人才的标准。从目前情况看,人们对这一问题的认
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【正】当前,高等学校都在抓提高教育教学质量,以期培养出高质量的人才。我们认为,抓提高教育教学质量工作,必须首先明确高质量人才的标准。从目前情况看,人们对这一问题的认识尚不统一。有的把参加一定范围的个别课程的统考成绩作为教育教学质量高低的标准,有的把研究生升学率作为质量好坏的标准,等等。这些指标,无疑都能从一定侧面反映教育教学质量,但均未体现质量的核心。我们认为:教育教学质量高低的标准,应该看是否适应社会需要及其适应程度。一般的符合社会需要,是其基本的要求或基本的质量,而适应程度的高低,则反映其教育教学质量
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