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工学一体化,即学习过程与工作过程融合,学习理论与动手实践一体化,是二者相结合的一种人才培养方式.它是由国家人力资源部门和社会保障部门针对各相关专业学生岗位能力和综合职业能力进一步提升所提出的课程改革方案.本文立足于国家相关部门的工作重心,就工学一体化教学模式有关问题进行思考,并提出一些建议.
对“工学一体化”课程改革有关问题的思考
【摘 要】
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工学一体化,即学习过程与工作过程融合,学习理论与动手实践一体化,是二者相结合的一种人才培养方式.它是由国家人力资源部门和社会保障部门针对各相关专业学生岗位能力和综合
【机 构】
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广西机电技师学院 广西柳州 545005
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年9期
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