【摘 要】
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随着新课改的推行和深入,对小学数学教学的方式起到了高度的关注,为了顺应当今教育发展的潮流,对小学数学提出了新的教学要求。教师在教学的过程中不仅要将教材中的知识传授
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随着新课改的推行和深入,对小学数学教学的方式起到了高度的关注,为了顺应当今教育发展的潮流,对小学数学提出了新的教学要求。教师在教学的过程中不仅要将教材中的知识传授给学生,还要培养学生的数学核心素养,从而提升学生的学习能力。因此,教师在教学时,要根据学生的实际情况和性格特点,制定合理的教学计划,以此将小学数学核心素养教育真正落到实处,而不是纸上谈兵。本文结合实践教学经验对小学数学核心素养的构成要素进行分析。
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