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以服务营销的理论模型为基础，以问卷的形式调查了高校营销模拟教学中学生参与度对教学满意度的影响。调查结果显示学生参与是影响模拟教学效果及再次学习意愿的重要因素，模拟教学可通过合理设置开课时间、有效开展课堂组织等方式努力提高学生参与度，从而更好地提升教学效果。
高校营销模拟教学满意度的调查分析
【摘 要】
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以服务营销的理论模型为基础，以问卷的形式调查了高校营销模拟教学中学生参与度对教学满意度的影响。调查结果显示学生参与是影响模拟教学效果及再次学习意愿的重要因素，模拟教
【机 构】
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上海对外经贸大学国际经贸学院,上海对外经贸大学工商管理学院
【出 处】
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苏州教育学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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