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将优秀传统文化融入高校思政课教学中有其重要的现实意义,本文从增强课程教学的隐性教育功能、学理性、价值性、思辨性和趣味性五个方面,探究了把优秀传统文化渗透到高校思想政治课程中的策略。
分析优秀传统文化在高校思想政治课程中的渗透策略
【摘 要】
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将优秀传统文化融入高校思政课教学中有其重要的现实意义,本文从增强课程教学的隐性教育功能、学理性、价值性、思辨性和趣味性五个方面,探究了把优秀传统文化渗透到高校思想
【机 构】
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豫章师范学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年39期
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