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当前小学语文阅读教学初读环节存在要求不明、目标过多、起点模糊、时间不足等问题，文章针对这些问题提出了解决的对策。
浅谈当前小学语文初读教学问题及策略
【摘 要】
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当前小学语文阅读教学初读环节存在要求不明、目标过多、起点模糊、时间不足等问题，文章针对这些问题提出了解决的对策。
【机 构】
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贵州省遵义市迎红小学 贵州 遵义 563000
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年36期
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