【摘 要】
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以一名乡村教师现有的艰苦条件,利用拥有的天然条件,带领学生们进入大自然,让他们获得审美的愉悦感,用大自然的美激发学生对美的认识。并把大自然的美和艺术品的欣赏有机结合
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以一名乡村教师现有的艰苦条件,利用拥有的天然条件,带领学生们进入大自然,让他们获得审美的愉悦感,用大自然的美激发学生对美的认识。并把大自然的美和艺术品的欣赏有机结合,培养学生对艺术本质的理解,培养他们对艺术的情感、态度和价值观。
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