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晨曦之于一日的时光是最初的温暖；笑容之于待哺的婴孩是最初的烂漫；而对于古今师者，其谆谆追寻的“最初”又到底是什么呢？是精湛的教学技艺？是拥有渊博的知识体系，还是有着光辉的获奖经历、卓著的地位？
立教之本在于守住最初的生命关怀——基于叶澜生命教育观的教学实践思考
【摘 要】
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晨曦之于一日的时光是最初的温暖；笑容之于待哺的婴孩是最初的烂漫；而对于古今师者，其谆谆追寻的“最初”又到底是什么呢？是精湛的教学技艺？是拥有渊博的知识体系，还是有着光辉的获
【机 构】
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深圳市龙岗区第二职业技术学校
【出 处】
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广东教育：职教
【发表日期】
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2017年7期
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