【摘 要】
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小学语文教材编排了许多脍炙人口,意境深远的古诗,是悠久的中华文化瑰宝之一.古人认为通过诗歌,可以体察民情,了解民意,可以让百姓发泄不满,可以促进人们之间融洽.但由于这些
【机 构】
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安仁镇中心小学 浙江 龙泉 323700
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小学语文教材编排了许多脍炙人口,意境深远的古诗,是悠久的中华文化瑰宝之一.古人认为通过诗歌,可以体察民情,了解民意,可以让百姓发泄不满,可以促进人们之间融洽.但由于这些古诗离我们的年代久远,给小学生解读古诗,体会意境,理解私情,带来了困难.古人云:“书读百遍,其义自见.”因此,笔者认为,在古诗教学中引导学生多层次的读,初读诗知大意,精读诗明诗句,研读诗悟诗理.
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