【摘 要】
:
少数民族汉语教学中汉语拼音教学任务重,难度很大,尤其是汉语口语教学成了教学过程中的难点之一,合作学习教学法理论作为一种新的教学理念已被广泛应用与教学实践中.本文将在
【机 构】
:
新疆师范大学 新疆乌鲁木齐 830017
论文部分内容阅读
少数民族汉语教学中汉语拼音教学任务重,难度很大,尤其是汉语口语教学成了教学过程中的难点之一,合作学习教学法理论作为一种新的教学理念已被广泛应用与教学实践中.本文将在前人研究的基础上,简单讲述合作学习理论在少数民族汉语口语教学中的作用,便于提高学生的口语表达能力,课堂参与度,发挥学生的主动性.
其他文献
传统的教育思想、教学方法约束了学生的个性发展,从而影响了农村小学教育质量,为了全面提升农村小学教育质量,不得不进行新课程改革。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
《义务教育语文课程标准》在“实施建议”中指出:在教学中努力体现语文的实践性和综合性。因此,在教学中,教师应精心搭建言语实践的平台,给学生创设言语实践的机会,促使学生
《义务教育语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”在20世纪很长一段时间里,中国的语文教学领
日记是学生诉说心声、缓解压力的工具,也是教师透视学生心灵、情绪和情感的窗口。教师应善于从一本本学生日记入手,走进真实的学生心理世界,用一句句真诚的评语,向学生传递尊
随着时代的变迁与社会的进步,人们的观念也慢慢改变。但随之而来的是,我们的传统观念和高尚品质也随之慢慢淡化。我们应对中华民族文化传承进行新的诠释和意义。我们每个人都
随着人们教育理念的提升,对幼儿的学前教育重视度在不断提高,然而,近年来,有关幼儿的安全事故屡有发生,如何在做好学前教育的基础上保证学生的安全,成为学前教育的重中之重,
教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中曾经说过:“学生读书越多,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃。”阅读的功效绝不仅仅是丰富文化积淀,提高语文素养,而且也会帮
作文评语,是语文教师对学生习作的总结性评价。一段恰到好处的评语,可以有效地激励学生写好作文,学会如何做人,为教师和学生之间建立一个交流的平台。针对如何在写作教学中建
弘扬陶行知的教育思想,既是对他那种教育精神的学习,又是对其教育思想价值的充分肯定。在素质教育大力推行的今天,陶行知的教育思想对现代学校的教育教学,对教师的自身发展都
幼儿教师的性格在很大程度上影响着幼儿的成长。从性格的四个基本特征入手,研究了教师的性格对幼儿性格、行为习惯、同伴交往以及学习兴趣与效果等方面产生的影响,从而构建一