【摘 要】
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中国特色社会主义进入新时代是对中国发展新的历史方位的科学判断,在社会主义发展史上具有重要的理论和实践意义。这一重大科学判断,是党的十八大以来以习近平同志为核心的党
【机 构】
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辽宁大学中国特色社会主义研究中心; 辽宁大学马克思主义学院;
【基金项目】
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辽宁省社会科学规划基金2017年度思想政治教育专项重点课题“思想政治理论课教师与专业课教师立德树人同向同行研究”(项目编号:L17ASZ003)、“以立德树人为中心的思想政治教育融合发展研究”(项目编号:L17ASZ004)的阶段性成果
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中国特色社会主义进入新时代是对中国发展新的历史方位的科学判断,在社会主义发展史上具有重要的理论和实践意义。这一重大科学判断,是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央对时代问题探索成果的总结。在理论逻辑上,是对马克思主义时代观的继承和发展;在实践逻辑上,是依据我国社会主要矛盾发生转化的新情况提出的时代理论;在人民主体逻辑上,是从人民主导、人民驱动的社会主要矛盾的转变中得出的结论。新时代对党和国家各项工作提出了新要求,必须承担新使命,展现新作为,呈现新气象。
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