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朗读是一种艺术的再创造，它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言。朗读教学是语文阅读教学的“重头戏”，历来是语文学习的“法宝”。它对促进学生对知识的理解和记忆，帮助学生积累词句，提高表达能力与思维能力，具有不可低估的作用。对此，广大语文教师都深有感触，课堂中书声朗朗的场景也时有所见。然而，在我们的朗读教学中，往往会出现一些盲点，暴露出一些问题。请看以下几个教学场景：