【摘 要】
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在新课程改革的背景下,历史教学应当生态化。生态学与教育学之间相互联系与渗透,产生了教育生态学。教育生态学理论对高中历史课堂教学有很强的指导意义。它既可以满足学生对
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在新课程改革的背景下,历史教学应当生态化。生态学与教育学之间相互联系与渗透,产生了教育生态学。教育生态学理论对高中历史课堂教学有很强的指导意义。它既可以满足学生对知识的渴望,也能够适应当今社会的发展趋势。因此,教师在教学时应为学生传授生态化意识,打造绿色历史课堂。
In the context of the new curriculum reform, history teaching should be ecologically oriented. Ecology and pedagogy interrelated and infiltrated, resulting in educational ecology. The theory of educational ecology has great guiding significance for senior history teaching. It not only can satisfy students’ desire for knowledge, but also can adapt to the development trend of today’s society. Therefore, teachers should teach students ecological awareness and create a green history class.
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