【摘 要】
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本文通过课堂观察,问卷调查等方法对中学地理课堂上小组合作学习的激励机制进行了分析和研究,进而提出激励学生小组合作学习的策略。
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本文通过课堂观察,问卷调查等方法对中学地理课堂上小组合作学习的激励机制进行了分析和研究,进而提出激励学生小组合作学习的策略。
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